Emotionale / Moralische Entwicklung

Kleinkind < 6 Jahren

• Das Kind ist zufrieden, wenn alle Grundbedürfnisse gestillt sind und alles in Ordnung ist.
• Es schreit, wenn ihm nicht wohl ist.

Ameisli 6 - 8 Jahren

• Das Kind nimmt über Gefühle mehr wahr als über Worte. Das gefühlsmässige Empfinden ist sehr ausgeprägt.
• Es strebt nach Selbstständigkeit: Unternehmungslust, Spass an körperlichen Tätigkeiten, lose Kontakte zu gleichaltrigen, Anerkennung von Regeln und Ordnungen (Autoritätsorientiert), positives Verhältnis zu Eltern und Leitern
• Es ist stolz auf seine eigenen Leistungen.

Jungschärler 9 - 12 Jahren

• Das Kind hat eine positive Grundeinstellung zum Leben, ist begeisterungsfähig und offen für neues.
• Es ist sich seiner Gefühle vermehrt bewusst und lernt sie auch verbal auszudrücken.
• Es entwickelt die Fähigkeit sich in die Lage einer anderen Person hineinzuversetzen.
• Ein ausgesprochenes Gefühl für Wahrheit und Gerechtigkeit wird entwickelt.
• Das Bedürfniss nach Akzeptanz und Anerkennung unter den Gleichaltrigen und Leitern ist vorhanden.
• Eine Identifikation mit dem eigenen Geschlecht und dessen rollengerechten Verhalten findet statt.
• Eine Abenteuerlust ist vorhanden.

Teenie 13 - 16 Jahren

• Der Teenie befindet sich in der Zeit der starken Gefühle und Emotionen.
• Die Gefühle sind labil und überrollen oft den Verstand und den Willen.
• Er will sich nicht mehr wie ein Kind behandeln lassen.
• Er will die Grenze des Körpers erfahren. Sinneserfahrungen werden intensiv ausgelebt.
• Eine Selbstreflexion findet statt (Suche nach dem Selbst).
• Er hat nach aussen oft ein schroffes, abstossendes Verhalten, nach innen aber eine riesige Sehnsucht, angenommen und verstanden zu werden.
• Es findet eine Cliquenbildung statt.

Junge Erwachsene 17 - 20 Jahren

• Eine emotionale Unabhängigkeit von den Eltern und anderen Erwachsenen wird angestrebt.

Kognitive Entwicklung

Kleinkind < 6 Jahren

• Blickkontakt
• 1. Lächeln
• Nachplappern
• Erstes Sprechen

Ameisli 6 - 8 Jahren

• auf sich selber bezogen
• sprunghaft
• lebt im Moment
• ausgeprägte Vorstellungskraft und Phantasie -  hohe Kreativität
• kann sich etwa 20 - 30 Minuten konzentrieren
• Märchen und Wirklichkeit gehen ineinander über
• kann Handlung im Geist umkehren
• Erleben und Denken betrifft das ganze Kind

Jungschärler 9 - 12 Jahren

• Wissensdurst, fragt nach Details wie Ursache und Wirkung
• denkt anschaulich und konkret
• Zunahme des wirklichkeitsbezogenen, naturwissenschaftlichen Denkens
• Lernbereitschaft für Interessengebiete
• denkt über eigene Gefahren nach
• Wahr ist, was existiert, was nicht existiert ist nicht wahr.

Teenie 13 - 16 Jahren

• kann logische Schlüsse ziehen
• sieht Zusammenhänge
• hinterfragt kritisch
• Fähigkeit zur Selbstkritik
• Tendenz zu schwarz - weiss - Malerei
• Wahr ist, was ich als wahr einsehe. Ich will die Wahrheit selber erfahren / nachprüfen.

Glaubensentwicklung

Kleinkind < 6 Jahren

• Alles was das Kind mit und an seinen Eltern erlebt, setzt es in religiöse Grunderfahrungen um. Es übernimmt Form und Inhalt ihres Glaubens ohne darüber nachzudenken.
• Das Kind macht sich unweigerlich eine Vorstellung von Gott anhand der eigenen, sinnlichen und gefühlsmässigen Erfahrungen.

Ameisli 6 - 8 Jahren

• Sündenbewusstsein noch nicht ausgeprägt
• ausgeprägtes Konzept von Gut und Böse - schlechtes Gewissen
• Interesse an Himmel, Engel, Ewigkeit, Geburt, ...
• Wunder von Jesus und Märchen sind nebeneinander möglich
• Vorsicht bei bildhafter Sprache, sie nehmen es eins zu eins
• Kind zweifelt nicht an der Existenz Gottes

Jungschärler 9 - 12 Jahren

• Fähigkeit sich über Gottes Liebe und Vergebung klar zu werden - Möglichkeit zu klarer Entscheidung für Jesus
• Bevorzugt wahre Geschichten - Identifikation mit dem Helden
• Vorsicht bei Wundergeschichten
• Oft unterteilt das Kind sein Leben in einen religiösen und alltäglichen Bereich.

Teenie 13 - 16 Jahren

• kritisches Hinterfragen
• überprüfen und übernehmen oder ablehnen von Werten
• Suche nach dem eigenen Glauben
• "Will ich fromm sein, auch wenn die Welt anders ist?"
• Oft neues Ja zu Jesus

Junge Erwachsene 17 - 20 Jahren

• oft Glaubenskrise bei religiös Aufgewachsenen: Bin ich so, weil ich so erzogen worden bin, oder will ich so sein und das Leben entsprechend gestalten?
• teilweise Übernahme von Werten und Verhaltensweisen der Eltern / Erzieher

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• Titelbild: © Marvin Siefke  / pixelio.de