Most viewed articles
Ar kada nors kepėte BIBLIJOS KUKE? Pabandykite!
Pažintis su bibliniais miestais: 8 popietės
Chrischona jaunimo grupė, Betingenas
Kas nutiko 33 metais? Kodėl šie metai yra svarbūs?
Brošiūra jūsų pamaldumui, pvz., "išganymo" arba "Jėzus gelbsti"
Su stipriais magnetais galima sukurti daugybę įdomių efektų, pavyzdžiui, vizualizuoti magnetinius laukus, iliustruoti nematomą Dievo galią, parodyti trauką ir atstūmimą ir dar daugiau.
Žaidimas, skirtas pagilinti 1-ąjį įsakymą.
Dvi grupės turi išplėsti savo teritoriją su "dievais". Laimi grupė, surinkusi daugiausia taškų.
Tai smagus žaidimas su žymėmis.
Reikia bent 15 žmonių.
Semestro programa, skirta karalienei Esterei
Ameisli žaidimas
Šios EPA popietės idėja - pažvelgti į Dievo žodį, tęsiant temą Dievo žodis yra kaip medus.
- Popietė visoms Jungschar amžiaus grupėms
- 12 pranešimų, skirtų rekordams pasiekti ir drąsai įrodyti
Nesibaiminkite dėl daugybės žaidimo taisyklių! Tai linksmas, veiksmo kupinas lauko žaidimas, kuriame dvi statybos bendrovės aršiai konkuruoja tarpusavyje.
Trys komandos nori atidaryti žuvies ir jūros gėrybių restoraną. Norint užtikrinti ilgalaikį išlikimą, būtina gerai apmokyti darbuotojus. Be to, restoranas, galintis pasigirti kuo daugiau žvaigždučių, visada yra privalumas. Rimta žiuri apdovanos auksiniu akvariumu restoraną, kurio idėjos bus originaliausios ir kūrybiškiausios
4 įvairūs Ameisli pranešimai.
- Vanduo Ahabui
- Varnėnai kaip maisto tiekėjai
- Nuobodulys prie upelio Crit
- Pastogė Elijui
Kiekvienas pranešimas susijęs su istorija apie Eliją prie Krito upelio.
Geriausia tai daryti miške.
Čia rasite dvasinės stovyklos koncepciją ir savaitės planą "Karaliaus Artūro" tema.
„Technik-Sternli“ tikslas yra išmokyti vaikus pagal amžių pritaikytų Jungscharto technikų. Parašo bėgimas yra gera proga pritaikyti „Orientation Zack“ turinį Jungschi lygiu.
Perduokite žaidimą ratu su "taip" ir "ne".
Ar norėtumėte kuo realistiškiau ir saugiau atkurti pranašo Elijo kovą prie Karmelio kalno? Štai keletas nurodymų, kaip tai padaryti teisingai.