Dentro de casa: quando chove

Chuva de novo? A atividade ao ar livre planejada vai literalmente por água abaixo. Agora, é preciso elaborar, de última hora, um “programa para dentro de casa” atraente. Com o tema “Sentidos”, reunimos aqui algumas ideias de brincadeiras para dentro de casa.

Pacote surpresa

Senso do tato

Preparação: Um objeto (ou vários) é embrulhado em camadas de tecido e/ou papel.

Jogo: As crianças sentam-se em círculo. O pacote é então passado de mão em mão. Cada criança pode desembrulhar uma camada e tentar adivinhar o que pode estar escondido dentro do pacote. Não é permitido sacudir nem bater no pacote. Os jovens escoteiros devem confiar exclusivamente no tato dos dedos para descobrir a resposta.

Duração: 3 a 10 minutos por rodada.

Jogos de caça-níqueis

Visão, audição, tato

Preparação: Reúna vários objetos (por tema):

Jogo: Mostra-se às crianças cerca de 10 a 20 objetos por dois minutos. Depois que os objetos forem cobertos, as crianças tentam escrever o máximo possível de memória.

Variações: Também é possível reproduzir sons característicos ou passar de mão em mão objetos com cheiros marcantes (perfume, cebola, grãos de café, chá etc.).

Duração: 10 minutos.

Uma versão diferente do “Pictionary”

A sensação tátil nos pés

Preparação: Reúna papel de embalagem, canetas hidrográficas e cartões com nomes de vários objetos.

Jogo: Forme grupos de cerca de cinco crianças. Cada grupo escolhe uma criança. A essas crianças é mostrado, ao mesmo tempo, um cartão com o nome de um objeto (ou, para crianças mais velhas, uma atividade). Quando for dado o sinal, elas começam a desenhar – usando apenas os pés! Qual grupo consegue adivinhar o desenho primeiro?

Duração: conforme desejado.

Num piscar de olhos

Visão

Preparação: nenhuma

Jogo: As crianças sentam-se em círculo. Uma criança é mandada para fora da sala. Duas crianças trocam rapidamente uma peça de roupa (um sapato, um suéter etc.). A criança que estava esperando do lado de fora é chamada de volta e precisa descobrir o que mudou.

Variações: Os lugares são trocados. Escolhe-se uma peça de roupa de uma pilha e coloca-se em uma das crianças sentadas no círculo.

Duração: conforme desejado

Memória sonora

Sentido da audição

Preparação: Encha os rolos de filme com diversos materiais: areia, pedras, conchas, sinos, arroz, ervilhas, um rolo vazio, algodão, água, etc. – sempre em pares.

Jogo: As crianças procuram duas caixas idênticas.

Variações: O jogo também pode ser realizado em grupos. Baldes de tinta, por exemplo, podem ser usados como recipientes.

Duração: 10 a 30 minutos

Pesquisa por som

Sentido da audição

Preparação: Igual à anterior

Jogo: Cada criança recebe uma lata de filme. Elas devem agora encontrar o parceiro com o mesmo conteúdo. Assim que se encontrarem, devem ficar em silêncio para que os outros pares também possam se encontrar. Este jogo pode ser usado para formar pares.

Duração: 10 minutos

Telefone residencial

Audição

Preparação: Anote palavras isoladas em código Morse. Jogo: As crianças procuram pela casa tubos de aquecimento ou paredes que conduzam o som e os utilizam para transmitir mensagens em código Morse. Qual dupla de crianças consegue encontrar a maior distância e decodificar a mensagem corretamente?

Duração: 15 minutos

Pesquisa por som

Sentido da audição, sentido do olfato

Preparação: nenhuma

Jogo: Um despertador ou uma caixa de música está escondido na sala. Assim que as crianças entrarem na sala, é-lhes dito exatamente o que devem procurar. Quem vai encontrar o despertador primeiro?

Variações: Também é possível esconder várias fontes de som diferentes, e as crianças terão que encontrar uma específica. Em vez de fontes de som, também pode-se esconder uma pedra aromática com um cheiro forte.

Duração: 3 a 5 minutos por rodada

Detetive

Sehsinn

Preparação: nenhuma

Jogo: Um jogadoré escolhido para ser o detetive e sai da sala por um breve momento. Enquanto isso, escolhe-se um “culpado”. Assim que o detetive volta para a sala, o culpado começa a fazer um movimento. Todos os outros jogadores imitam esse movimento o mais rápido possível. Cabe ao culpado decidir com que frequência e rapidez muda o movimento. O detetive deve descobrir quem é o culpado o mais rápido possível.

Duração: pelo tempo que quiserem