Most viewed articles
În fișierul atașat veți găsi cele mai importante puncte de evaluare a unui devotament / intrare, pe baza sistemului HALMA. Pe a doua pagină veți găsi punctele cheie pentru evaluarea unui program de după-amiază. Amintiți-vă întotdeauna în echipă - oferiți-vă reciproc feedback! Pentru că cinci pozitive cântăresc la fel de mult ca unul negativ.
Cutiile pot fi confecționate din hârtie și, dacă se dorește, pot fi asociate chiar și cu o rugăciune.
Mâncatul feliilor de brânză poate funcționa ca un fel de activitate de team building. Mâncăm felii de brânză după după-amiaza Jungschi, de exemplu. Folosim acest lucru ca o sursă de hrană, dar și pentru a întări echipa de conducere.
Un arc de dodoloață a fost inițial o activitate pentru copiii de la fermă. De obicei, era un fel de băț, un băț de mătură sau ceva asemănător, de care era atașată o cutie de conserve și apoi era întinsă o sârmă. Prin ciupirea ei, puteai să cânți note, iar prin plasarea unui gât de sticlă pe coardă, puteai regla înălțimea.
Grupa de vârstă: 7-14 ani
Participanți: 10-15
Teren
Lideri necesari: 2 pentru producție și 5 în total pentru joc
Aici veți găsi câteva dintre numeroasele idei care au fost expuse la BESJ Team Weekend 17 în Huttwil la vernisajul de idei. Sperăm să vă facă plăcere să le încercați.
P.S.: Lista este în curs de extindere constantă, așa că merită să reveniți mai târziu...
Acest joc de teren este potrivit pentru zilele călduroase, deoarece copiii trebuie să transporte apă și să depășească diverse provocări în acest proces.
Acest articol este un articol din revista Forum.
Nu este greu să-ți construiești un balon cu aer cald.
Iată versiunea mai complexă pe care o puteți încerca
Acest articol este preluat din revista „Forum”.
Aici veți găsi o variantă simplă de a realiza un „cap pufos” sau un „arici din cresson”.
Acest articol provine din revista „Forum”.
- Joc de competiție organizat ca o petrecere pentru a face cunoștință unii cu alții
- iar la final este un festin!
Ce înțelegem prin proiect?
Programele de proiecte urmăresc să răspundă nevoilor și intereselor adolescenților sau, pur și simplu, să desfășoare anumite activități pe o perioadă mai lungă de timp, fiind necesară o participare activă/design.