Leiterteam

Das Käseschnitten essen kann als eine Art Teamförderung funktionieren. Bei uns geschieht das Käseschnitten essen z.B. nach dem Jungschi Nachmittag.

TLT 1.0 Wegbereiter-Ausbildung

Weshalb braucht es in der Jungschar so etwas altmodisches, traditionelles wie eine Uniform?

Howard Hendricks, ein amerikanischer Bibellehrer, sagte einmal: "Es ist Sünde, Menschen mit Gottes Word zu langweilen."

 

Häufige Probleme in der Jungschar

Für unser Sola haben wir statt eines traditionellen Theaters ein Hörspiel mit allen Leitern aufgenommen. Hier unser Ergebniss zur Weiterverwendung oder Weiterentwicklung.

 

Wie können wir einen wirklich guten Umgang im Team erreichen?

Wie sollte das Wesen eines Lagerleiters sein?

Vorausgehen mit gutem Beispiel - Du stehst immer im Blickfeld der Kinder. Du prägst sie un- oder bewusst!  usw. usw.

 

 

Entwicklung der Leiterpersönlichkeit

 

In der Praxis zeigt sich die Tauglichkeit von Commitments.

Ressortleiter in der Jungschar zu sein beinhaltet verschiedene wichtige Punkte:

 

Hauptleiter in der Jungschar zu sein beinhaltet verschiedene wichtige Punkte:

Grundgedanken des Beraterkreises sind vor allem zwei Anliegen:

- Zusammensetzung des Beraterkreises

- Hauptaufgaben des Beraterkreises

Ihr Jungscharleiter leistet Hervorragendes!

Jungscharleiter tragen als "Bauarbeiter" viel zum Bau des Hauses "Gemeinde" bei.

Wo und wie helfen sie mit?

So einleuchtend diese Feststellung scheint, so oft wird sie in der Praxis missachtet.

Jungscharen, die mit der Landeskirche zusammenarbeiten, sollten einige Besonderheiten unbedingt bedenken

YS in der örtlichen Kirche

Für Leiter in der Kinder- und Jugendarbeit ist es sicher eine der schönsten Aufgaben, die Gaben, die Gott als Schöpfer jedem Menschen geschenkt hat, zu fördern und einzusetzen.

 

Das ist eine Zusammenfassung des Buches:

„Jugendarbeit mit Vision“

von Doug Fields aus dem Projektion J Verlag.

ISBN: 3-89490-318-X

Wie die Leiter ihren Teenie sehen, darin liegt der Unterschied!

-   Problemorientierte Teeniearbeit

-   Hoffnungsorientierte Teeniearbeit

"Ja, aber wie?"