Leitung & Pädagogik

Synonyms

Führung und Pädagogik | Bildungsleitung | Erziehungsmanagement

Wunsch:

Unsere Jungschar ist gut in die Gemeinde in­tegriert und unsere Arbeit wird geschätzt. Uns ist es wohl in der Gemeinde!

Integrierte Kompetenzentwicklung

YS in der örtlichen Kirche

Youngstars vermittelt Werte, welche junge Menschen reifen lässt.

Was verstehen wir unter einem Projekt?

Schritte zu einem ganzheitlichen Programm

Objektlektion, die z.B. mit der Geschichte der Emmausjünger, der Verherrlichung auf dem Berg, ... verwendet werden kann.

Die bereits vorhandene Kreativität der Teenies fördern und zum Zuge kommen lassen, durch das Planen, Entwerfen und Realisieren eines gemeinsamen Projektes.

Für Leiter in der Kinder- und Jugendarbeit ist es sicher eine der schönsten Aufgaben, die Gaben, die Gott als Schöpfer jedem Menschen geschenkt hat, zu fördern und einzusetzen.

"Projektmethode ist die Methode der Methoden", findet M. Golpelwar, ein Fachmann in der Jugendarbeit.

Dieser Artikel gibt eine kleine Hilfestellung für die Erstellung eines Semester- oder Quartalprogrammes.

Geistliches Konzept eines Semesters mit 9 Andachten zur Bergpredigt (Matthäus 5-7).

 

International Basic-Training BT1-07 Bodensee

Längst macht die Gemeinde F. regelmässig interessante Treffen für die Familienanghörigen der Jungschärler und Teenager.

In vielen Kirchen und Gemeinden müssen die Kinder in andere Altersgruppen wechseln. Dabei kann es vorkommen, dass dies zum Problem wird.

Keine Idee für das Stillezeitheft (SZH) im Lager? Vielleicht inspirieren dich diese zwei Beispiele zum Thema "Petrus".

 

Das ist eine Zusammenfassung des Buches:

„Jugendarbeit mit Vision“

von Doug Fields aus dem Projektion J Verlag.

ISBN: 3-89490-318-X

Ob es uns passt oder nicht: Kinder lieben einen Anlass, an dem sie Beziehungen leben und Spass haben können. Wie können wir ein kindergerechtes Umfeld schaffen? 

Die „Fünf Gesichter“ sind verschiedene Weisen, in der Leute zu kreativen Ideen kommen. Die meisten Leute benützen hauptsächlich eines der Gesichter.

Die Teilnehmer lernen zu helfen und sich helfen zu lassen.

Mit verschieden Rollen ans Ziel kommen.

Zusammenarbeiten und hilfsbereit sein, die anderen in ihren Schwächen zu Unterstützen.

Die Schwächen der anderen tolerieren und akzeptieren.

Als Team zusammenwachsen, Durchhaltevermögen beweisen, Hindernisse gemeinsam überwinden.

Vertrauen gegenseitig stärken.

Es geht nur, wenn alle sich daran beteiligen.