Gra w zbieranie informacji

Materiały:

- Dwa lub trzy rodzaje ziaren (zależy od tego, ilu masz uczestników i ile grup stworzysz) np. fasola lub nahud

-guziki, których użyjecie jako pieniędzy

- flagi na boisko i bazy

- liny do oznaczenia baz

- Pudełka z taśmami filmowymi

- Przygotowane wcześniej i wydrukowane (napisane) zdania, w których ukryte są imiona dzieci

- Piłka dla ścigającego

- Taśmy do wyznaczania drużyn

Ruth i Filip ciężko pracowali, aby pomóc Terry'emu (z opowiadania o "Tajemnicy dzikiego lasu"). Teraz chcą wraz z ciocią i wujkiem pomóc innym dzieciom. Ale kim oni są? W grze trudzą się, zarabiają i zbierają informacje o dzieciach. Która drużyna dowie się pierwsza, które dzieci spędzą z nimi wakacje.

Terenem gry może być pole, park lub las. Grupy mają swoją bazę. Tam dostają od lidera pieniądze (guzik) i smoczki oraz zbierają lisy z informacjami.

Każde dziecko ma swoje pudełko (z paska folii). Na początku zaczynają od pudełka z pieniędzmi, a w nim jakieś ziarno, np. fasola (lepiej mieć większe ziarna). Druga drużyna najlepiej ustawić się na drugim końcu pudełka, za pieniądze dostają inne ziarno, np. kukurydzę. Gdy w pudełku znajdą się 2 różne ziarna, mogą w zamian otrzymać kartkę z informacją od konkretnego wodza poruszającego się po polu. Dla każdej grupy jest 12 karteczek z jednym zdaniem w ich kolorze.

Ten skrawek swojego koloru należy zanieść do bazy, gdzie otrzymuje się nowy pieniądz i ziarno.

Osoba lub dwie przeganiają uczestników z baz za pomocą piłki, aby zebrać ich opłatę. Gdy przeżyje ich z piłką oddają mu pieniądze i muszą wziąć nowy pieniądz z bazy. Jeśli nie ma ani grosza nie dostaje nic.

Na kartkach papieru znajdują się 4 zdania informacji dla 3 dzieci. Kilka z nich jest ponumerowanych 1 lub 4, co oznacza, że jest to pierwsza lub ostatnia litera imienia jednego dziecka. Na każdym zdaniu jest jedna litera większa od pozostałych, tak aby była widoczna. Ułożone prawidłowo przeliterowują imiona dzieci.

Przy większej liczbie dzieci można stworzyć trzy grupy lub rozdzielić arkusze ze zdaniami jak układankę, w taki sposób, aby było widać, które dwie części składają się na zdanie.

W tym wariancie najpierw łączą całe kartki ze zdaniami, a następnie łączą je prawidłowo, aby utworzyć 3 imiona. Mogą użyć taśmy do łączenia zdań.