El orden indicado de las propuestas de actividades es solo una de las muchas posibilidades.
Dependiendo de la edad de los participantes, en algunos casos puede resultar más adecuado repartir las ideas del «día en el bosque» a lo largo de varios días.
Resumen
El orden en que se presentan las propuestas del programa es una posibilidad entre muchas.
Nos parece más lógico, en términos de estructura, conocer primero el hábitat del bosque en general y solo después abordar a sus habitantes.
Observa el estado de ánimo de tu grupo para decidir cuándo es necesario interrumpir las actividades de aprendizaje sobre el bosque con una parte del juego que implique movimiento. Tú conoces a los niños de tu grupo y sabes cuánto tiempo pueden mantenerse concentrados.
Dependiendo del grupo de edad, puede ser más adecuado repartir las ideas del «día del bosque» a lo largo de varios días.
Referencia de la fuente:
Contenido: Klemens Niederberger, con la colaboración de CH WALDWOCHEN, en las Asociaciones Suizas de Niños y Jóvenes, ¿1990?
Patrocinio:
- Consejero Federal Flavio Cotti, FDHA
- Conferencia de Directores Forestales (FDK)
- Conferencia de Directores de Educación (EDK)
Promotores:
- Centro Suizo de Educación Ambiental (SZU)
- Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF)
- Federación Suiza para la Protección de la Naturaleza (SBN)
- Oficina Federal de Medio Ambiente, Bosques y Paisaje (BUWAL)
- Instituto Federal de Investigación sobre Bosques, Nieve y Paisaje (WSL)
- Oficina Central Forestal (FZ)
- Asociación Suiza de Ingenieros Forestales (VSF/ASF)
- Asociación Suiza de Silvicultores (FZ). Silvicultores (VSF/ASF)
- Asociación Suiza de Organizaciones Juveniles (SAJV)
- Federación Suiza de Docentes (LCH)
- Foro de las Organizaciones de Padres de Suiza (FSEO)
Derechos de autor: CH Forest Weeks, Zofingen
Fotografías: Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont y otros
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