De bosdag in een notendop

Overzicht

De gegeven volgorde van de programmavoorstellen is slechts één van de vele mogelijkheden.

Vanuit structureel oogpunt lijkt het ons zinvol om eerst algemene kennis op te doen over de boshabitat en pas daarna de aandacht te richten op de bewoners ervan.

Houd de sfeer in je groep in de gaten om te bepalen wanneer de activiteiten om meer over het bos te leren moeten worden afgewisseld met een actief onderdeel van het spel. Jij kent de kinderen in je groep en weet hoe lang ze hun aandacht erbij kunnen houden.

Afhankelijk van de leeftijdsgroep kan het beter zijn om de ideeën voor de ‘bosdag’ over meerdere dagen te spreiden.

Bronvermelding:

Inhoud: Klemens Niederberger in samenwerking met CH WALDWOCHEN in de Zwitserse kinder- en jeugdverenigingen, 1990?

Onder auspiciën van:
- Bondsraadslid Flavio Cotti, FDHA
- Conferentie van directeuren van bosbouw (FDK)
- Conferentie van onderwijsdirecteuren (EDK)

Initiatiefnemers:
- Zwitsers Centrum voor Milieu-educatie (SZU)
- Wereld Natuur Fonds (WWF)
- Zwitserse Bond voor Natuurbehoud (SBN)
- Federaal Bureau voor Milieu, Bos en Landschap (BUWAL)
- Federaal Onderzoeksinstituut voor Bossen, Sneeuw en Landschap (WSL)
- Centraal Bureau voor Bosbouw (FZ)
- Zwitserse Vereniging van Bosbouwers (VSF/ASF)
- Zwitserse Bosbouwvereniging (FZ). Bosbouwers (VSF/ASF)
- Zwitserse Werkgemeenschap van Jeugdverenigingen (SAJV)
- Overkoepelende organisatie van leraren en leraressen in Zwitserland (LCH)
- Forum van Zwitserse Ouderorganisaties (FSEO)

copyright: CH Forest Weeks, Zofingen

Foto's: Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont en anderen