Podsumowanie dnia w lesie

Podana kolejność propozycji programowych to tylko jedna z wielu możliwości.

W zależności od grupy wiekowej w niektórych przypadkach bardziej odpowiednie może być rozłożenie pomysłów na „dzień w lesie” na kilka dni.

Przegląd

Podana kolejność propozycji programu jest jedną z wielu możliwości.

Z punktu widzenia struktury wydaje nam się sensowne, aby najpierw zapoznać się ogólnie ze środowiskiem leśnym, a dopiero potem zająć się jego mieszkańcami.

Obserwujcie nastrój swojej grupy, aby zdecydować, kiedy zajęcia poświęcone poznaniu lasu należy przerwać na rzecz aktywnej części gry. Znacie dzieci w swojej grupie i wiecie, jak długo są w stanie utrzymać uwagę.

W zależności od grupy wiekowej bardziej odpowiednie może być rozłożenie pomysłów na „dzień w lesie” na kilka dni.

3_Dzień lasu w skrócie

Źródło:

Treść: Klemens Niederberger we współpracy z CH WALDWOCHEN w ramach Szwajcarskich Stowarzyszeń Dziecięcych i Młodzieżowych, 1990?

Patronat:
– członek Rady Federalnej Flavio Cotti, FDHA
- Konferencja Dyrektorów Leśnictwa (FDK)
- Konferencja Dyrektorów ds. Edukacji (EDK)

Organizatorzy:
- Szwajcarskie Centrum Edukacji Ekologicznej (SZU)
- World Wildlife Fund (WWF)
- Szwajcarska Federacja Ochrony Przyrody (SBN)
- Federalny Urząd ds. Środowiska, Lasów i Krajobrazu (BUWAL)
- Federalny Instytut Badań nad Lasami, Śniegiem i Krajobrazem (WSL)
- Centralne Biuro Leśnictwa (FZ)
- Szwajcarskie Stowarzyszenie Leśników (VSF/ASF)
- Szwajcarskie Stowarzyszenie Leśników (FZ). Leśnicy (VSF/ASF)
- Szwajcarska Wspólnota Stowarzyszeń Młodzieżowych (SAJV)
- Szwajcarska Federacja Nauczycieli (LCH)
- Forum Szwajcarskich Organizacji Rodzicielskich (FSEO)

prawa autorskie: CH Forest Weeks, Zofingen

Zdjęcia: Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont i inni