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Materiales: tablones, alambre, mosquetones, pelota, botella de plástico, martillo y cualquier otro elemento que pueda servir de accesorio.
Los participantes se dividen en equipos de entre 4 y 10 miembros aproximadamente.
Los participantes se dividen en dos o más equipos mixtos en cuanto a género, edad, peso, etc.
Se delimita un «campo de batalla», una superficie lisa y plana, en la que se retiran los obstáculos potencialmente peligrosos, y, de dos en dos (de equipos rivales), los participantes se enfrentan en un duelo.
La posición de combate es boca arriba, con las plantas de los pies y las palmas de las manos bien apoyadas en el suelo, sin que la pelvis toque el suelo. El objetivo de los dos contrincantes es desestabilizar al otro, empujando, tirando o mediante otras estrategias, sin golpearlo. Cuando uno de ellos toca el suelo con la pelvis, pierde y queda fuera del juego. Gana el equipo que aguante más tiempo en el ring.
No se necesitan materiales.
Materiales necesarios: globos para cada participante y varios rotuladores.
Los participantes forman un círculo. Cada uno recibe un globo y un rotulador. Se les invita a representarse a sí mismos mediante una palabra o una imagen que deben dibujar en el globo. Para que el proceso no se alargue demasiado, se concede un máximo de 5 minutos para ello.
Cuando todos hayan terminado, al sonar una señal acústica, se lanzan los globos al aire y se dispersan; al sonar otra señal acústica o cuando se detenga la música, cada uno coge un globo. Los participantes deben adivinar, en tres intentos, a quién pertenece el globo y por qué.
Material necesario: una mesa (de café; estándar), cacerolas (al menos una o varias iguales) o aros.
Se da la vuelta a una mesa; los participantes se dividen en dos equipos, que se colocan uno al lado del otro.
Se marca una distancia de lanzamiento; cada participante puede lanzar, por turnos y una sola vez, la cacerola o el aro para acertar en una de las dos primeras patas de la mesa. Si el lanzamiento es acertado, se puede permitir un lanzamiento adicional. Si la cacerola o el aro da en una de las dos últimas patas de la mesa, el punto se suma al equipo contrario. A partir de 10 lanzamientos o más, el juego se detiene y se designa al ganador.
Fuente de la foto: http://bestclipartblog.com/28-table-clip-art.html/table-clip-art-2
Un juego fácil y perfecto como rompehielos al inicio de alguna actividad.
Hay muchos delitos en este mundo. En este programa, vuestro grupo de jóvenes se convertirá en el servicio secreto «Top Secret». Los niños se dividirán en diferentes secciones para recibir una formación específica para el servicio secreto. La misión: rescatar a un técnico de laboratorio químico que ha sido secuestrado.
¡¡Que os divirtáis!!
Estar bien preparados para cualquier imprevisto en el grupo juvenil. Por desgracia, tampoco nosotros estamos a salvo de accidentes, enfermedades o picaduras de garrapatas. Este documento pretende servir de ayuda para que os preparéis ante estas situaciones.
Ya ha terminado el semestre y empieza el próximo trimestre. Pero, ¿qué tema elegimos?
Aquí tienes algunas propuestas.
Los participantes se dividen en equipos en función de su número. Un equipo debe tener preferiblemente entre 4 y 7 participantes.
Los equipos compiten entre sí, contra el tiempo y sobre la base de una tarea determinada, en la que participan todos los miembros.
El equipo que realiza primero la tarea acumula puntos. Gana el que más puntos tenga al final.
El juego es adecuado tanto en interiores como en exteriores.
Las ideas para las tareas pueden ser: un molino de viento en funcionamiento (ejemplificado en la imagen: tenemos la estructura en el centro y la hélice está formada por los participantes que se mueven alrededor de la estructura), un cohete, un cohete, un pez recién pescado, una carretilla llena, un coche de fórmula 1, etc.
La preparación del juego no requiere material.
Los niños se dividirán en dos equipos.
Cada equipo designa a 2 miembros. Uno de ellos tendrá los ojos vendados y el otro les guiará. A una distancia de unos 2-3 m, se colocarán diferentes obstáculos y dos globos (de diferentes colores) con las palabras de un versículo bíblico. El niño, con los ojos vendados y guiado por su compañero, tendrá que recorrer la distancia, encontrar el globo del equipo y traerlo de vuelta. El equipo lo reventará, reconstruirá el versículo bíblico palabra por palabra y lo pegará en un papel. Gana el equipo que termine primero.
Ampliada, la actividad puede organizarse para que sirva como juego de repaso de una serie de versículos.
Información detallada de Horst Reder (Wels, Austria), quien lleva años ofreciendo talleres de fabricación de velas tanto al público en general como a colegios. Se trata de una importante labor de divulgación. En Austria se ha ofrecido durante el Adviento y en los mercadillos navideños, y a menudo los beneficios se han destinado a algún proyecto social (por ejemplo, para un perro guía...).
Un juego de destreza con una moneda de cinco florines para pasar una velada agradable.
Para jugar, hay que sentarse alrededor de una mesa.
Este documento os ofrece una breve visión general del desarrollo infantil, en concreto de las competencias. A menudo esperamos demasiado de nuestros hijos o les exigimos más de lo que pueden dar. Tambiénen el trabajo con los más pequeños, donde no vemos a los niños todos los días, es importante conocer su nivel de desarrollo.
El ajedrez: ¡un juego de mesa fantástico!
¡De este antiguo juego ha surgido ahora un juego de campo nocturno lleno de acción y táctica!
Al igual que en el juego original, el objetivo es capturar al rey rival. A cada jugador se le asigna una figura que cuenta con diferentes especializaciones, igual que en el ajedrez.
La actividad de Youngstars se basa en siete valores: el cristocentrismo, el fomento de la comunión, la atención a las necesidades, el apoyo a la experiencia, el crecimiento y la conexión con la Iglesia y la sociedad.
Youngstars tiene como objetivo apoyar a los jóvenes en su camino hacia la madurez personal, centrando la atención en Dios, la creación y las personas.
Esto se lleva a cabo a través de siete valores fundamentales del ministerio:
CRISTOCENTRISMO
En el centro de la actividad de Youngstars se encuentra la fe en que Jesucristo es el único que salva del pecado y otorga una nueva vida. Se anima a los jóvenes a vivir en comunión con Jesucristo.
FOMENTO DE LA COMUNIÓN
La actividad de Youngstars se basa en la interacción positiva. Los niños y adolescentes deben sentirse aceptados y valorados. Los monitores y los niños trabajan como un equipo en el que cada uno complementa y apoya al otro.
ATENCIÓN A LAS NECESIDADES
Todas las actividades se organizan de manera que se adapten a las características propias de cada franja de edad, estén relacionadas con la experiencia, sean variadas y creativas. Las preguntas que plantean los niños y adolescentes, así como sus necesidades y particularidades, se aceptan (se tienen en cuenta) con seriedad y respeto.
INTEGRALIDAD Y APOYO EN LA EXPERIENCIA
Se busca que los niños y adolescentes no solo adquieran conocimientos de la Biblia, sino que su comprensión de las verdades bíblicas y otros temas de actualidad se vea estimulada a través de sus experiencias personales y sus actividades.
CRECIMIENTO (¿MADUREZ PERSONAL?)
Se anima a los niños y adolescentes a asumir responsabilidades. El buen ejemplo de los líderes, la disciplina espiritual (alabanza, oración), las actividades sociales y la participación en la vida de la iglesia ayudan a los jóvenes a no eludir sus responsabilidades. Se forma a los líderes a través del servicio práctico en el equipo y durante los cursos. El objetivo es que realicen su labor con entusiasmo y competencia.
VÍNCULO CON LA IGLESIA
Cada grupo de Youngstars forma parte de una comunidad cristiana concreta. Youngstars pertenece al Cuerpo de Cristo universal y busca compartir su experiencia con los demás. Youngstars es una herramienta de servicio activo de la Iglesia (??).
RELACIÓN CON LA SOCIEDAD
Las actividades de Youngstars también enriquecen a la sociedad. El beneficio para la sociedad se manifiesta a través de actividades significativas y útiles, la integración, así como la prevención del alcoholismo, la drogadicción y la violencia. Los niños y adolescentes reciben apoyo en su camino hacia la madurez personal y tienen la oportunidad de mejorar sus competencias sociales y sus habilidades cotidianas.
En este original juego del escondite no solo se requiere rapidez, sino también una buena capacidad de orientación.
¡En este juego vas a pescar un montón de peces!
¿Tienes pensado ir a la piscina con tu grupo de jóvenes y buscas algunos juegos que podáis hacer? Aquí encontrarás algunas ideas.
¡Pero no olvidéis respetar las normas de seguridad!