Pedagogiek

Kinderen hebben ook emotionele basisbehoeften

Ontwikkelingspsychologie - Psychologie en de Bijbel

Waarom vertellen we verhalen?

We vinden het belangrijk om het ervaringsvermogen van de kinderen te wekken en te ontwikkelen.

Geweld tegen kinderen - een taboe

Veelvoorkomende problemen in de Jungschar

Kinderen die in onze jeugdgroep ‘alleen maar voor overlast zorgen’:

Waarom moeten ze nou net in onze jeugdgroep zitten? 

Hoe zou een kampleider in elkaar moeten zitten?

Het goede voorbeeld geven – je staat altijd in het zicht van de kinderen. Je beïnvloedt ze, bewust of onbewust! enz. enz.

- Wat de kinderen opvalt, moet je als onderwerp nemen

- Stress in het bos is geen doel op zich

De opbouw van de speeltuin bepaalt het speelgedrag

In de sport van vandaag: is het mogelijk om nobele waarden bij te brengen, of moeten jongeren aan hun lot worden overgelaten?

Jongeren hebben regels, pedagogische richtlijnen en houvast nodig. Ze willen echter ook zelf mee bepalen hoe ze hun vrije tijd invullen.

Geïntegreerde competentieontwikkeling

Methoden

Stappen naar een holistisch programma

In veel kerken en gemeenten moeten kinderen naar andere leeftijdsgroepen overstappen. Dit kan soms tot problemen leiden.

Of we het nu leuk vinden of niet: kinderen zijn dol op gelegenheden waarbij ze contacten kunnen leggen en plezier kunnen hebben. Hoe kunnen we een kindvriendelijke omgeving creëren?

Een nachtspel in het bos, abseilen, een trekkingkamp, een middag vlotten bouwen en raften. Deze activiteiten zijn al lang standaard in het jeugdwerk.