Czy nam się to podoba, czy nie: dzieci uwielbiają okazje, podczas których mogą nawiązywać relacje i dobrze się bawić. Jak stworzyć środowisko dostosowane do potrzeb dzieci?
Aby praca mogła się rozwijać i zyskiwać na jakości, należy zwrócić uwagę na kilka podstawowych kwestii.
Kwestie zasadnicze
Misja jest jasna!
Zakładam, że pracownicy, zespoły i kierownictwo wspólnoty czują się zobowiązani do realizacji misji Jezusa Chrystusa i chcą ją również wdrażać (Mt 28, 20). To ogólne sformułowanie nie wystarczy jednak.
Lokalna misja – analiza i określenie
Każdy zbór i każdy zespół (również w pracy z dziećmi) musi sobie jasno uświadomić, jaką konkretną misję ma do spełnienia. Jakie jest ich zadanie w miejscu, w którym chcą żyć i pracować?
- Czy chodzi o dzieci z własnego zboru, którymi należy się opiekować?
- Czy chodzi o to, by w niedzielę dotrzeć do dzieci, które w ogóle nie uczęszczają do kościoła?
- Czy wspólnota znajduje się na obszarze wiejskim czy miejskim?
- itp.
Gdy tylko określi się tę grupę docelową, można przystąpić do ustalania, jakie wartości i jaką strukturę powinna mieć ta praca.
Sformułowanie celu na najbliższe dwa lata
Gdzie chcemy być z naszą działalnością za dwa lata? Niezwykle ważne jest, aby zespół kierowniczy grupy miał jasność co do tego, co chce osiągnąć w ciągu najbliższych dwóch lub trzech lat, np.:
Czy moja praca jest…
...zorientowana na dzieci? Dokogo skierowana jest ta oferta? Czy skupia się na dzieciach? Czy mam motywację, by tworzyć program dostosowany do potrzeb dzieci, czy też pracuję „tak, jak zawsze to robiliśmy”?
... miejscem, w którym buduje się relacje? Czy opiekunowie znają dzieci? Czy dzieci czują się bezpieczne? Czy są opiekunowie, którzy są „blisko” dziecka i wiedzą, co naprawdę je zajmuje i porusza?
... merytoryczna i zorientowana na praktyczne zastosowanie w nauczaniu? Czy dziecko będzie mogło w najbliższą środę wykorzystać w codziennym życiu treści z przedstawionej lekcji? Czy nauczanie biblijne odnosi się do codziennego życia dzieci?
... charakteryzujące się kreatywnym, biblijnym głoszeniem? Czy w głoszeniu pojawiają się różne elementy, które ułatwiają dzieciom nawiązanie związku z codziennością? Czy angażuje się przy tym jak najwięcej zmysłów młodych słuchaczy? Czy dzięki stosowanym metodom dziecko jest „wyciągane” ze swojego świata?
... ukierunkowane na to, by dzieci i prowadzący dobrze się bawili? Praca z Biblią i wokół niej może sprawiać radość. Tam, gdzie pojawia się radość, dzieci chętnie zapraszają innych, a dorośli znacznie chętniej angażują się w tę działalność.
... bezpieczne miejsce dla dzieci? Czy dzieci i rodzice mogą mieć pewność, że dzieci nie będą narażone na niebezpieczeństwo fizyczne ani psychiczne? Czy prowadzący są w stanie zapewnić bezpieczną opiekę nad grupą dzieci?
- Należy wprowadzić strukturę KIDS-TREFF
- Chcemy pozyskać trzy rodziny do pracy w ramach KIDS TREFF dla naszej wspólnoty
- Nie chcemy tylko mieć fajnego programu, ale pracować i modlić się, aby dzieci zdecydowały się pójść za Jezusem – i abyśmy o tym wiedzieli
Cel jest konkretny i mierzalny. Zapobiega to marzeniom na jawie i pomaga wytrwać w dążeniu do niego.
Wartości naszej pracy w zasięgu ręki!
Sensowna praca opiera się na wartościach. Niezależnie od tego, czy grupa nazywa się KIDS TREFF, szkółka niedzielna czy grupa młodzieżowa, poniższe sześć wartości stanowi pomoc już na etapie przygotowań. Można je również wykorzystać do oceny przebiegu lekcji.
Te sześć wartości pochodzi z Promiseland (Willow Creek). Sprawdź sam, czy nie można ich wprost zastosować w naszej pracy – jestem o tym przekonany. Można je również dostosować lub uzupełnić pod kątem lokalnej wspólnoty:
Praca zorientowana na talenty i relacje!
Nowa koncepcja działania KIDS TREFF ma na celu takie wykorzystanie osób odpowiedzialnych, aby mogły one działać zgodnie ze swoimi talentami. Lepiej rozdzielić pracę między kilka osób zgodnie z indywidualnymi predyspozycjami, niż proponować komuś samodzielne wykonywanie zadania, które nie sprawia mu przyjemności.
Gotowość do elastyczności
Od samego początku powinno być jasne, że będziemy eksperymentować, a po fazie próbnej ponownie wprowadzimy zmiany lub dostosujemy działania.
Ważne: przy wszelkich zmianach nie wolno tracić z oczu wartości, w przeciwnym razie coraz bardziej prawdopodobne staje się, że cała zmiana zakończy się fiaskiem.
Źródła:
Treść + zdjęcia:
Forum Kind 3/02 Społeczność: Dzieci i opiekunowie dobrze się bawią, strony 5 i 6. Artykuł o Kids-Treff, jego celach, strukturze i treści
prawa autorskiewww.forum-kind.ch
Autor: Hans Forrer, doradca KIDS-TREFF i sekretarz ds. dzieci w zborach Chrischona w Szwajcarii. Odegrał kluczową rolę we wprowadzeniu programu KIDS-TREFF.
- Zaloguj lub zarejestruj się aby dodawać komentarze