Games and sports
Non-Profit-Organisation
Spiele und Sport
Outdoor
Evangelisation
Zwei Gruppen ziehen von Haus zu Haus, um einen Gegenstand gegen einen Grösseren einzutauschen.
Gruppen sollen eine möglichst gute Verbindung (Pipeline) zwischen zwei Punkten mit Trinkröhrli bauen. Die Gruppe gewinnt, welche von einem Liter Wasser am meisten von A nach B durch das Röhrlisystem leiten kann, also am wenigsten Wasser raustropft.
Die Wutzliputzlis sind eine besondere Spezies, die auf einer kleinen Insel im Meer leben. Ihre komische Körperhaltung und ihr Drang, die anderen von der Insel zu stoßen, sieht nicht nur lustig aus, sondern schafft auch eine Menge Spaß.
Ein lustiger Eisbrecher.
Spiele zum Abschätzen ob man Hilfe benötigt oder nicht.
Durch drei verschiedene Outdoor-Spiele stärken und Schwächen erkennen und sich ergänzen.
Das Team muss unter erschwerten Bedingungen von A nach B gelangen. Dabei geht es darum Schwächen zu erkennen und darauf zu reagieren.
Als Team / Gruppe ein Theater das maximal 5 Minuten dauert in 10 Minuten ausdenken.
Dabei müssen bestimmte Vorgaben / Kriterien erfüllt werden.
Mit der ganzen Gruppe Militärblache zu drehen ohne den Boden zu berühren.
Ein Feuer wird von der ganzen Gruppe über einen Fluss befördert, um dort ein zweites Feuer zu entfachen.
Teilnehmer müssen als Gruppe ein Feld überqueren, Anweisungen befolgen und Hindernisse bewältigen, sie dürfen sich dabei aber nicht berühren.
Es ist Geschicklichkeit, Vertrauen und Kommunikationsfähigkeit gefragt.
Wer führt den Blinden ohne Worte und ohne Körperkontakt ins Spital?!
Wird Bartimäus gehört und gerettet?!
Als Team durch ein Spielfeld finden, wo man den Weg gar nicht kennt!
Dabei einander ermutigen und entscheidungen fällen.
Die Teilnehmer lernen zu helfen und sich helfen zu lassen.
Bau einer Material-Seilbahn nach A-B (mit Blache).
Die Teilnehmer helfen einander mit vorrangig abgemachten Geräuschen auf der Gitarre durch den Parcour und lernen so aufeinander zu hören, einander zu vertrauen und zusammen zu arbeiten.
Bei diesem Erlebnis-Pracours geht es darum zu lernen, dass wir einander brauchen.
Der biblische Bezug: Lahme und Blinde / Mit den Gaben und Fähigkeiten einander ergänzen.
Die Lahmen und Blinden dienen uns hier als Beispiel wie sie miteinander ein Ziel erreichen können, wenn sie zusammen arbeiten und sich gegenseitig ergänzen!
Weitere Gedanken: Mit Gott kommen auch zwei Schwache ans Ziel
Hier können die Kids auch lernen: Zu zweit kann man mehr erreichen.
So wie jeder nicht einfach alles nur gut kann, kann einer auch nicht alles nur schlecht.
Als Team seine Stärken kennen und in der Schwachheit auf Gottes Hilfe hoffen.
Die Teilnehmer lernen durch Darstellung einer biblischen Geschichte, was es heisst Verantwortung zu übernehmen.
Der Fahrer wird auf der Blache durch einen Parcour getragen, die Richtung gibt er anhand von seinem Plan vor, denn seine Räder sind blind!
Er gibt Kommandos aber es hat störende "Rufer" dazwischen und seine Räder dürfen nur auf ihn hören.
Eine Dose Kaffebohne wird pantomimisch als anderer Gegenstand vorgezeigt. Andere Teilnehmer müssen den Gegenstand erraten.
Mit verschieden Rollen ans Ziel kommen.
Zusammenarbeiten und hilfsbereit sein, die anderen in ihren Schwächen zu Unterstützen.
Die Schwächen der anderen tolerieren und akzeptieren.
In der Gruppe wird mit zugeteilten Rollen das 8. Weltwunder gebaut.
Eine Person beschreibt ein Bild, dass der Rest der Gruppe nach diesen Anweisungen nachzeichnen muss.
Ballone durch einen Parcour auf lustige art und weise als Team transportieren und dabei seine Rolle im Team entdecken.
Eine Person surft auf einem Müllsack, indem sie von ihrer Gruppe über die Wiese gezogen wird. Dabei muss die Person auch über Hindernisse hinweg getragen werden. Sie darf nie den Boden berühren. Es können zusätzlich weitere Hindernisse und Umwege eingebaut werden.
Eine Person muss transportiert werden, ohne sie dabei zu berühren.
Als Team durchläuft ihr einen Domino-Parcour um eine wichtige Lektion zu lernen.
Es geht darum zu erkennen, wie wichtig ein Team ist, das sich gegenseitigt hilft und sich auch Hilfe holt, wenn nötig.
Und wie wichtig es ist, als Team auf Gott hingerichtet zu sein.
Fangspiel mit Wasser.
Auf einem Tuch mit eingezeichnetem Parcour wird ein Gegenstand vom Start zum Ziel befördert. Dabei gibt es verschiedene Hindernisse (Löcher im Tuch)
Ein Kohl wird von zwei Personen nur durch Zuhilfenahme je eines Knies über einen Parcours transportiert.
Eine Gruppe bewegt sich mit geschlossenen Augen nach den Anweisungen des Koordinators, welcher seine Anweisungen vom einzig sehenden Navigator erhält.
Ein Teamgame, mit Brennball-Spezial-Regeln.
Jeder hat eine bestimmte Rolle im Spiel.
Als Team zusammenwachsen, Durchhaltevermögen beweisen, Hindernisse gemeinsam überwinden.
Ein Gegenstand soll über eine gewisse Distanz transportiert werden. Dazu sollen sich die zwei Gruppen erst ein Weg überlegen. Doch die andere Gruppe führt dann diesen Lösungsweg aus.
Die ganze Gruppe kommuniziert über Morsezeichen, welche über Körperstellungen ausgedrückt werden.
Eine aufgezeichnete Situation darstellen.
In Teamarbeit wird aus Papier ein Schiffchen gebaut.
Eine körperlich eingeschränkte Gruppe muss einen verwirrten Arzt finden.
Mithilfe von Walkie Talkies und zu findenen Gegenständen.
Spielerisch einander kennen lernen und miteinander vertraut werden.
Vertrauen gegenseitig stärken.
Es geht nur, wenn alle sich daran beteiligen.
Eine Person wird auf Ballonen zum Liegen gebracht, ohne dass sie den Boden berührt.
Durch Zusammenhalt und Koordination gemeinsam ein Ziel erreichen.
Ein "low-rope" Element, das Zusammenarbeit fordert. Zwei Teilnehmer stehen an den jeweiligen Enden ihres Brettes, wobei die näher zusammenliegenden Enden der zwei Bretter, die über zwei hochgespannte Seile miteinander verbunden sind, nicht auf dem Boden kommen dürfen.
Eine "low rop"-Station, bei welcher die Teilnehmer von Holztritt zu Holztritt gehen müssen, um auf die andere Seite zu kommen.
Eine "low rop"-Station, bei welcher die Teilnehmer von Schlaufe zu Schlaufe gehen müssen, um auf die andere Seite zu kommen.
Ein Spiel mit einer unsichtbaren, imaginären Kugel, die einiges kann und die Gruppe herausfordert.
Wie fühlt es sich an, wenn man sich in einer anderen Kultur zurechtzufinden versucht?
Wie stellt man Akrobatik-Figuren dar?
Sie sollen gut aussehen und systematisch aufgebaut sein.
Alle Figuren sind als PDF-Dateien angefügt